Le renvoi récent de 80 aides pédagogiques d’écoles publiques de Saskatoon inquiète fortement les membres du personnel de soutien scolaire et leur syndicat, le SCFP 8443.

« Les réductions d’effectifs dans les écoles publiques de Saskatoon auront des répercussions sur l’ensemble des élèves, mais elles entraîneront des conséquences disproportionnées sur les élèves autochtones », a déclaré Dene Nicholson, présidente du SCFP 8443. « La situation actuelle a des effets dévastateurs sur nos élèves et notre personnel. »

Cette tragédie dans les écoles publiques de Saskatoon est attribuable à la mauvaise gestion par le gouvernement fédéral des demandes de financement dans le cadre du Principe de Jordan. Cet outil de financement du gouvernement du Canada vise à réduire l’écart entre les jeunes autochtones et non autochtones.

Les représentants du gouvernement ont récemment fait état d’un arriéré de plus de 140 000 demandes. La Saskatchewan compte le plus grand nombre de demandes non traitées, avec plus de 33 000 demandes en suspens. Les divisions scolaires de l’Alberta et du Manitoba ont annoncé des mises à pied en raison des retards de financement. Plusieurs provinces et gouvernements autochtones ont annoncé leur intention d’intervenir afin de fournir un financement d’urgence pour les services généralement couverts par le Principe de Jordan.

« Le SCFP demande au gouvernement provincial de suivre l’exemple de Terre-Neuve-et-Labrador en fournissant un financement d’urgence pour remédier aux lacunes engendrées par l’arriéré fédéral », a déclaré Kent Peterson, président du SCFP-Saskatchewan. « Ce financement limitera l’impact destructeur des perturbations dans les salles de classe, pour nos enfants et nos membres. »

Même si une intervention immédiate est requise, le SCFP exige que le prochain budget provincial prévoie un investissement important pour le soutien de première ligne dans le milieu de l’éducation.

« Selon le SCFP 8443, le recours au financement du Principe de Jordan par les écoles publiques de Saskatoon s’est avéré nécessaire pour combler les lacunes dues au sous-financement provincial. Ce sous-financement continu entrave l’important processus de réconciliation », a déclaré Mme Nicholson. « Le prochain budget provincial devra remédier à cette situation et fournir un financement durable pour accroître le soutien en classe. »