Le SCFP-Ontario sonne l’alarme à propos d’un projet pilote qui fait entrer des thérapeutes privés dans les écoles pour traiter les enfants autistes
Les obstacles systémiques doivent être éliminés dans les réformes de l'éducation visant à refléter la diversité
Le nouveau programme de prématernelle n'est ni réaliste ni viable, selon les éducatrices et éducateurs de la petite enfance de la Nouvelle-Écosse